En la passada sessió d’Habilitats
Comunicatives vam tractar les noves tecnologies i la seva aplicació en
l’Educació actual. Vam observar que no tot avança al mateix ritme i que,
actualment, els educadors necessitarien canviar el mètode, perquè com diu el
text de Núria Alart, professora de Secundària, ens trobem davant l’alumnat del
segle XXI però amb professors encara situats en el segle XX, ja que el nostre
sistema escolar va néixer per a unes necessitats concretes del segle XIX, quan
va sorgir la impremta, i les classes es van organitzar al voltant del llibre,
però actualment, amb les noves eines que tenim a l’abast, les TIC, això no ha
canviat, tot i que sí que ho han fet els nostres alumnes.
Per tant, el debat actualment es
situa en el fet de com han d’actuar, davant d’això, els educadors que ara
exerceixen la professió o aquells estudiants que s’estan formant per a fer-ho,
i també en la qüestió de com han de ser aquests mestres i pedagogs per a
desenvolupar la seva feina i per a fer avançar l’Educació.
Per això, en la passada
sessió-seminari d’Habilitats, vam haver de pensar els 10 manaments que, per a
nosaltres, havia de seguir l’Educador del segle XXI i, nosaltres, creiem,
doncs:
1.
L’Educació
ha de ser la seva vocació: Perquè el mestre ha de tenir passió per
ensenyar, per educar, i l’ha de transmetre.
2. No només
ha d’ensenyar, sinó que també ha d’aprendre: Marc Tuli
Ciceró deia “Si vols aprendre, ensenya” i tenia raó, perquè transmetre
coneixements i valors ens ajuda a créixer.
3.
L’educador
ha d’aconseguir que l’alumne sigui el protagonista del seu aprenentatge: Ja que
ja no ens serveix allò de l’alumne passiu, assegut en una taula escoltant què
diu el professor, sinó que, actualment, calen alumnes actius, que participin en
les classes, en els debats, perquè d’aquesta manera aprendran a ser partícips
de la societat, capaços de treballar en equip...
4.
S’ha
d’adaptar a les característiques i necessitats de l’alumne: Aquest
educador ha d’elaborar i idear les seves classes pensant en cadascun dels seus
alumnes, en les seves facilitats però també en les seves febleses, perquè així,
veritablement, contribuirà en el creixement d’aquest alumne.
5.
L’educador
ha d’introduir les noves tecnologies per canviar la metodologia. No ha
d’eliminar els llibres a l’aula, sinó que ha de replantejar-ne el seu ús: Les
noves tecnologies han d’estar al servei del objectius del mestre. Aquest no ha
d’eliminar l’ús dels llibres i de la documentació escrita, sinó que ha
d’aconseguir que convisquin juntament amb les TIC, perquè d’aquesta unió en pot
obtenir bons resultats si te clars els seus objectius.
6.
Ha de
transmetre la importància del treball en equip i la cooperació: Actualment,
aprofitant les TIC, els alumnes poden fer treballs i buscar informació
fàcilment a través d’Internet, cosa que
fa que els alumnes s’ajudin mútuament i aprenguin a tenir un raonament crític,
ja que cadascú ha de donar la seva opinió. D’aquesta manera, els nens aprenen a
treballar en equip i a desenvolupar la seva capacitat d’expressió.
7.
L’educador
ha d’incentivar la creativitat: El mestre ha de ser creatiu, ha de tenir
idees, perquè així sabrà estimular la creativitat dels seus alumnes.
8.
S’ha de
servir dels recursos que té al seu abast: l’escola no és un lloc tancat: Creiem
que l’escola no ha de ser l’únic lloc que el mestre utilitzi per a ensenyar,
sinó que aquest també pot sortir-ne i utilitzar l’exterior com un punt a favor
per a la seva tasca.
9.
Ha
d’ensenyar a l’alumne estratègies per a què aprengui a buscar, contrastar i
triar la informació segons les fonts que existeixen: Les noves
tecnologies són un avantatge a l’hora de buscar informació. Per tant, l’alumne
ha d’aprendre a utilitzar-les.
10. Ha de ser autocrític per a poder transmetre
aquest valor: Ningú no és perfecte, el mestre tampoc. Per això, pot
equivocar-se i així ho ha de fer saber a l’alumne, perquè, d’aquesta manera, el
nen aprendrà a acceptar els seus errors.
En conclusió, fa falta una
evolució i per això creiem que l’educador del segle XXI ha de tenir aquestes
característiques i defensar valors com el treball en equip o la creativitat.
No hay comentarios:
Publicar un comentario